体育教育

体育教育专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念、社会责任感、创新精神、创业意识和初步的创业能力，具有良好的专业基本理论素养和扎实的专业基本技能，能胜任中小学学校体育教育、教学，训练、竞赛等课余体育工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理等工作的一专多能的应用型体育专门人才。

体育教育专业培养规格：

（1）领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理、“三个代表”的重要思想和科学发展观；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有较强的社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护与帮助、分析并纠正错误、组织、制订相关文件的技术与方法。

（3）掌握学校体育教育与管理、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论、基本技能与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。

（4）了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。

（5）.基本掌握一门外国语，能基本阅读与本专业有关的外文书刊；具备应用计算机处理信息的能力，并达到相应的考核要求；普通话达到二级乙等以上水平；获得教师资格证书。

（6）具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式；具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。

运动训练

运动训练专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备竞技体育基本理论知识和较高的专项技能，有较强的实践能力和创新精神，能在专业和职业队、学校、体育俱乐部从事运动训练、竞赛组织经营与策划和体育教学等工作的应用型专门人才。

运动训练专业培养规格：

（1）热爱教育事业和体育事业，具有良好的思想品德和道德修养，具有健康的体魄和心理，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

（2）掌握专项运动训练、教学、竞赛、管理的基本理论与方法，且熟练掌握1～2项运动项目的技术及训练、教学方法。

（3）具有从事专项运动训练与教学、赛事组织与裁判、体育经营管理和策划的基本能力和实际工作能力。

（4）了解运动训练、专项教学的发展态势以及体育科研的发展趋势，掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的初步能力。

社会体育指导与管理

社会体育指导与管理专业培养目标：本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与技能，在社会体育活动中从事体育健身技术指导、健身咨询、体育经营开发及组织管理等方面工作的应用型人才。

社会体育专业培养规格：

（1）领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想；熟悉国家有关社会体育工作的方针、政策和法规；热爱社会体育工作，具有良好的思想品质；

（2）具有健康的体魄，形成健康、科学、合理的生活方式；具有良好的职业道德、创新精神和较强的社会适应能力，具有实事求是的科学态度和与时俱进的现代意识；

（3）掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学、管理学的基本理论和基本知识；

（4）掌握体育健身运动项目的技术及练习方法；

（5）具有从事社会体育活动的健身技术指导、健身咨询、经营管理等方面的能力；

（6）了解社会体育活动的理论前沿和社会需求，掌握基本的社会体育调查研究方法，具备从事社会体育科学研究的基本能力；

（7）掌握计算机应用基础知识，具有运用计算机的基本技能；基本掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书刊，进行一般会话。

武术—民族传统体育